Kanada/Toronto: Erfahrungen der Lehrer und Schüler im Sommercamp

Am 12. August endete das diesjährige Sommercamp der Minghui-Schule. Lehrer wie Schüler empfanden das Zusammensein als eine große Bereicherung. Eine Lehrkraft berichtete: „Wir verschmolzen gemeinsam im Dafa, lernten zusammen das Fa, praktizierten die Übungen, sandten aufrichtige Gedanken aus, malten, bastelten und spielten. Nichts wurde vernachlässigt. Die Kinder kamen fleißig und mit großen Schritten voran.“ Ein junger Praktizierender machte die Erfahrung: „Wenn ich hier in der Minghui-Schule bin, kann ich mich bei jeder Sache daran erinnern, dass ich ein Kultivierender bin. Wir bekamen von unserem Lehrer die „Hausaufgabe“, wir sollten auf unsere Gedanken achten und uns selbst gut kultivieren.“

tägliche Übungen
Fa-Lernen

Sich bei jedem Gedanken kultivieren

Die 11-jährige Sunny, ihr kleiner Bruder und ihre Oma nehmen jedes Jahr am Sommercamp in Mississauga in Toronto, teil. „Mein kleiner Bruder und ich finden es hier super, wir freuen uns schon das ganze Jahr auf dieses Camp“, sagt sie.

In der Minghui-Schule erinnerte uns der Lehrer, dass wir auf jeden unserer Gedanken achten sollten. Bei mir waren es an einem Tag bestimmt hunderte von Gedanken, aber jetzt sind sie schon viel weniger geworden.“

Während des Camps erlebte ich folgendes: „Einmal als ich auf dem WC war, sah ich, dass überall auf dem Boden Papier herumlag. Auch die Toilette war verschmutzt. Ich beschwerte mich im Herzen über die Putzfrau und dachte: Warum reinigt sie die Toilette nicht? Das ist doch ihre Aufgabe. Aber gleich darauf, fiel mir ein, dass ich eine junge Praktizierende bin und die Putzfrau vielleicht zu beschäftigt ist. Ich reinigte die Toilette, wusch meine Hände und war wieder gut gelaunt.“

„Bei einem anderen Mal schmerzten meine Beine bei der Meditation ziemlich arg und ich musste weinen. Ich dachte zuerst: Es tut so weh, ich werde meine Beine herunternehmen. Aber dann erinnerte ich mich, dass ich ein Dafa-Jünger bin und gerade mein Karma beseitigt wird. Falls ich meine Beine herunternehme, könnten die Qi-Mechanismen nicht mehr fließen. Langsam ließ der Schmerz langsam nach und bis er schließlich ganz aufhörte. Ich wusste, dass das Karma beseitigt wurde.“

„Einmal am Ende der Musikstunde – kurz vor dem Mittagessen – nahm mich der Lehrer beiseite und gab mir einige Anregungen, wie ich meine Leistungen verbessern könnte. Als ich dann in den Speiseraum kam, standen schon zwei lange Schlangen vor der Mikrowelle. Ich beschwerte mich sofort über den Lehrer, weil er mich so lange aufgehalten hat. Aber dann beruhigte ich mich und dachte: Es ist nicht richtig, mich über ihn zu beschweren, er meinte es doch gut. Bei einer Schlange gibt es immer einen Anfang und ein Ende. Wenn ich vorne stehe, stehen eben die anderen hinten. Sollen wir als Kultivierende nicht zuerst an die anderen denken? Ich wartete einfach, bis ich dran war. Das Essen schmeckte an diesem Tag besonders lecker.“

In den Konflikten sich selbst berichtigen

Doudou erzählte, dass sie bei der Überwindung der Xinxing-Pässe nur manchmal dran dachte, dass sie eine Kultivierende war. „Ich bin manchmal sehr rechthaberisch.“ Doudou beschreibt wie sich ein Konflikt zwischen ihr und einem anderen Kind aufgelöst hat:

„Wir wollten unserem Zeichenlehrer zu seinem Abschied etwas basteln. Ein Mädchen brachte eine Menge Buntpapier mit und ich fragte sie, ob ich auch etwas für mich basteln dürfte. Später bat sie mich, etwas für sie zu basteln. Dazu hatte ich keine Lust. Darauf sagte sie: 'Ich habe dir doch auch das Papier gegeben, wieso bastelst du nichts für mich?' Ich konterte: 'Das Papier ist doch ganz billig.' Und so stritten wir lange hin und her. Nach dem Mittagessen dachte ich, ich bin eine Kultivierende und soll nicht so streitsüchtig sein. Dann ging ich zu ihr und sagte: 'Ich werde etwas für dich basteln.' Sofort war alles gut und wir waren wieder Freunde.“

Linda berichtete, wie sie in einem Konflikt gelernt hatte, toleranter zu sein: „Ein Mädchen schnappte sich ständig meinen Stift und Radiergummi, das nervte mich. Sie fragte mich nicht einmal und nahm mir einfach meine Sachen weg. Ich ärgerte mich sehr über sie. Später erkannte ich, dass ich zu eigensinnig und nicht tolerant war. Es überraschte mich, dass sie sofort aufhörte, mir etwas wegzunehmen.“

Xiaohan ist erst im April von Festlandchina nach Kanada eingewandert. Da ihre Mutter eine Praktizierende ist, wünschte sie sich, dass ihr Kind die Minghui-Schule kennenlernt und zu praktizieren beginnt. Die Lehrer hatten zuerst Bedenken, ob Xiaohan das Fa-Lernen und Praktizieren der Übungen akzeptieren könnte.

Xiaohan fragte ihre Mutter und die Lehrer, ob sie vielleicht einmal einen „Schnuppertag“ in der Minghui-Schule verbringen dürfte, was sie ihr erlaubten. Nach dem ersten Schultag sagte sie: „Ich mag die Minghui-Schule sehr, darf ich dort bleiben?“ Sie wurde in der Minghui-Schule aufgenommen. Schon am ersten Tag saß sie bei der Meditationsübung 45 Minuten im Lotussitz.

Sie erzählte auch, wie sie einen Xinxing-Pass überwunden hatte: „Ich hatte mir angewöhnt, bei den Hausaufgaben immer meine Arme aufzustützen. Mein Ellbogen rutschte meistens auf den Platz meiner Mitschülerin. Sie malte dann eine Grenzlinie auf unseren Tisch und wenn mein Arm die Grenze überschritt, schob sie ihn zurück. Später erkannten wir, dass wir nicht mehr gegeneinander kämpfen sollten und achteten nicht mehr auf die Grenze. Seitdem wir uns toleranter verhalten, hatten wir keinen Konflikt mehr.“

Anruf zur Unterstützung der „drei Austritte“

Die Lehrerin, Frau Yanzi fasste zusammen: „Für mich war es wichtig, die jungen Praktizierenden darin zu bestärken, ihre Mission als Dafa-Jünger in der Zeit der Fa-Berichtigung wahrzunehmen und Lebewesen zu erretten. Damit sie wissen, welche Möglichkeiten sie haben, zeigte ich ihnen extra vorbereitete Informationsmaterialien über die Erklärung der wahren Umstände und stellte ihnen die globale Plattform (RTC) für junge Praktizierende vor, in der sie Menschen von einem Austritt aus der Kommunistischen Partei China (KPCh) überzeugen konnten. Viele probierten es aus und machten es sogar sehr gut.“

Die 11-jährige Doudou berichtete von ihren Erfahrungen: „Ich rufe fast jeden Tag von der Plattform aus an und erkläre die wahren Umstände über Falun Gong. Einmal dauerte das Gespräch über 40 Minuten, aber am Ende trat der Angerufene aus der KPCh aus. Als ich ihm am Anfang die wahren Umstände erklärte und ihn fragte, ob er Mitglied bei der KPCh sei, versuchte er das Thema zu wechseln. Dann plauderte ich einfach weiter. Dazwischen fragte ich ihn mehrmals, ob er noch Mitglied der KPCh sei und er antwortete etwas genervt, dass er bereits aus der KPCh ausgetreten sei. Ich blieb daran und erklärte ihm weiter die wahren Umstände, doch er versuchte immer wieder das Thema zu wechseln, legte aber nicht auf. Wir quatschten sehr lange und letztendlich stimmte er doch einem Austritt zu.“

Linda aus der Klasse für Fortgeschrittene beteiligte sich auch an den Anrufen bei der Plattform zur Unterstützung der „drei Austritte“. „Einmal sprach ich mit einem Rechtsanwalt. Er fragte mich, warum er aus der KPCh austreten solle, die KPCh sei sein Arbeitgeber und gebe ihm Geld. Von uns bekäme er nichts wenn er aus der Partei austreten würde. Ich erklärte ihm, dass er das Geld selbst verdient habe; es sei kein Geschenk der KPCh. Die KPCh nimmt das Geld vom Volk und gibt ihm dann etwas davon. Daraufhin wandte er ein, dass ein Austritt aus der KPCh seine Karriere beeinträchtigen könnte. Ich erklärte ihm, dass ein Austritt seine Karriere nicht beeinflussen werde. Er müsse sich nur im Klaren sein, dass die KPCh böse ist und sobald er ausgetreten sei, erhalte er Glück und sei in Sicherheit. Danach stimmte er freudig einem Austritt aus der KPCh zu“, erzählte sie.

Linda weiter: „Als ich aufgelegt hatte, fiel mir ein, dass ich vergessen hatte, ihm zu sagen, ‚Falun Dafa ist gut‘ ‚Wahrhaftigkeit, Barmherzigkeit und Nachsicht sind großartig‘. Um ihm das zu sagen, rief ihn nochmals an.“

Die Lehrer der Minghui-Schule: Wir haben zusammen mit den Kindern sehr profitiert

Die Kinderpädagogin Frau Yanzi, die die Klasse für Fortgeschrittene unterrichtet, fasste ihre Erfahrungen wie folgt zusammen: „Die Kinder in meiner Klasse sind zwischen acht und zwölf Jahre alt. In den ersten Tagen waren die Kinder während des Unterrichts unaufmerksam und ungezogen. Mit der Zeit fand ich heraus, dass die herkömmlichen Unterrichtsmethoden bei den jungen Praktizierenden absolut nicht funktionierten. Ich ermahnte mich, ihre wahre Natur zu sehen und stellte mich mehr auf ihre unterschiedlichen Persönlichkeiten ein. Dieser Blickwinkel veränderte meine Einstellung und schließlich auch meine Unterrichtsmethode. Ich habe in diesen Wochen viel dazu gelernt.“

„Ein Beispiel dazu: Am Anfang fiel mir auf, dass sich die Kinder bei den Übungen ständig bewegten. Manchmal berührten sie die Augen und manchmal die Ohren. Obwohl ich sie immer wieder korrigierte, nützte es nichts. Dann meditierte ich einmal gemeinsam mit ihnen. Ich spürte ein reines und ruhiges Feld, indem kein Ego existierte. Es ist eine Eigenschaft der Kinder „aktiv zu sein“, aber ihre Natur ist rein. Als es mir gelang, mich in sie hineinzuversetzen, ermutigte ich sie, anstatt sie zu kritisieren.

Da die Kinder beim Fa-Lernen nicht aufmerksam waren und einige Kinder sich sogar weigerten, das Fa zu lernen, erzählte sie ihnen die Geschichte über das kristallklare Wasser. Die Wasserkristalle sind nur deshalb so herrlich strahlend, weil sie sich die guten Worte anhörten. Falun Dafa ist die schönste Sache im Universum, daher ist es wichtig, das Fa in dem besten Zustand zu lernen. Mit der Zeit hatten die Kinder mehr Freude am Fa-Lernen.

In der Klasse der Anfänger sind die Kinder zwischen viereinhalb und sieben Jahre alt. Ihre Lehrerin, Frau Dong, sagte: „Die Kinder sind wie ein leeres Papier. Was wir sie lehren, lernen sie. Das jüngste Kind in der Klasse ist der viereinhalbjährige Michael. Anfangs wollte er keine Übungen machen, nach einiger Zeit machte er zwar mit, ließ aber die Augen offen und schaute herum. Als ich ihn daraufhin wies, machte er die Augen zu, aber wenn wir nicht aufpassten, machte er sie wieder auf.“

Ich sagte zu ihm: „Solange ich auf dich aufpasse, lässt du die Augen zu, ansonsten machst du sie auf. Das ist nicht wahrhaftig, weißt du? Als junge Dafa-Jünger kultiviert ihr Wahrhaftigkeit, Barmherzigkeit, Nachsicht.“ Danach war er der einzige von allen, der immer mit geschlossenen Augen übte. Am Ende des Sommercamps sagte er: „Ich mag die Minghui-Schule sehr und ich möchte nächstes Jahr wieder kommen.“

Die Lehrerin Wangwen, gleichzeitig Koordinatorin der Minghui-Schule, begleitet die Kinder seit 2007 im Minghui Garten. „Wenn ich sehe, wie die Kinder Fortschritte machen, fühle ich ein große Dankbarkeit im Herzen und bin sehr zuversichtlich. Mein Dank gilt dem barmherzigen Meister, der die Kinder zu jeder Zeit beschützt. Ich weiß, dass die Eltern alle sehr beschäftigt sind, dennoch hoffe ich, dass sie die Kultivierung ihrer Kinder nicht vernachlässigen. Wir können uns nur in den sechs Wochen des Sommercamps um die Kinder kümmern. Ich wünsche mir, dass sich die Eltern ausreichend Zeit für das gemeinsame Fa-Lernen und die Übungen nehmen, sodass sie zusammen mit den Kindern fleißig vorankommen.“

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