Es wird allgemein angenommen, dass beim Heranwachsen das Wissen zunimmt und die Fähigkeiten abnehmen. Ist dies wirklich der Fall?

Nach einer neuen wissenschaftlichen Studie, die am 17. Mai veröffentlicht wurde, haben Wissenschaftler der Universität Minnesota (USA), der Universität Sheffield und der Universität College London (GB) sechs Monate alte Kinder, neun Monate alte Kinder und Erwachsene auf ihre Fähigkeit geprüft, sowohl Gesichter verschiedener Menschen als auch die verschiedener Tiere wie zum Beispiel Affen zu unterscheiden. Die Ergebnisse zeigten, dass mit zunehmendem Alter der Kinder ihre Fähigkeit Gesichter zu unterscheiden abnimmt, besonders bei den Gesichtern von Tieren. Zum Beispiel waren Kinder unter sechs Monaten in der Lage, die Gesichter von Affen sehr leicht zu unterscheiden; bei neun Monate alten Kindern hingegen fiel diese Fähigkeit auf das gleiche Niveau wie die Unterscheidung von menschlichen Gesichtern. Im Gegensatz dazu war die Unterscheidungsfähigkeit für menschliche Gesichter bei beiden Altersgruppen gleich.

Interessanterweise sind die Fähigkeiten der Kinder nicht auf dieses Gebiet begrenzt. Die Forschung zeigte, dass sechs Monate alte Kinder fast elf Sprachen unterscheiden konnten während neun bis zwölf Monate alte Kinder nur innerhalb ihrer ersten Sprache unterscheiden konnten.

Untersuchungen der McMaster Universität in Kanada bestätigten diese Ergebnisse. Forscher fanden heraus, dass Neugeborene sich nach einer kurzen Anpassungszeit schnell die Fähigkeit aneigneten, alle Arten von Gesichtern zu unterscheiden. Die Fähigkeit eines Erwachsenen zwischen den Gesichtern von Tieren (besonders von unbekannten) zu unterscheiden, war signifikant schlechter als die Unterscheidungsfähigkeit von menschlichen Gesichtern. Für Kinder war die Unterscheidungsfähigkeit für die Gesichter von Tieren oder von Menschen gleichmäßig ausgeprägt.

Die Forschungen verdeutlichen uns eine Sache: obwohl das Wissen während des Heranwachsens scheinbar zunimmt, nehmen viele Fähigkeiten ab. Es gibt viele Fälle von Wunderkindern, die nach dem Heranwachsen insgesamt mittelmäßige Leistungen erbrachten. Dies liegt daran, dass der Lernprozess auch gleichzeitig ein Prozess der Aneignung von Vorstellungen ist. Wie viel von dem, was im Schulsystem gelehrt wird, beinhaltet ein wirkliches Verständnis von Natur und Gesellschaft? Infolgedessen wird der Weg, die Wahrheit zu lernen, mühsam und langwierig.

Es ist eine Tatsache, dass alle Arten von Vorurteilen und fehlerhaften Vorstellungen die man hat (wie zum Beispiel Selbstsucht), Tag für Tag unbewusst zunehmen. Während des Heranwachsens verwurzeln sich solche Anteile tiefer und die rechtschaffene Natur des Menschen ist fast vollständig zugedeckt. Es ist wie bei einem sauberen weißen Kleidungsstück. Wenn es einmal in einen Farbtopf getaucht wurde, ist es schwer, seine ursprüngliche Farbe wiederherzustellen.

Wenn eine Person heranwächst, verliert sie nicht nur ihre angeborene Reinheit, sondern auch ihre Weisheit. Man kann sich vorstellen, dass die Tugend nur bewahrt werden kann, wenn man von Kindheit an nicht mit falschen Vorstellungen in Berührung kommt. Dies ist der einzige Weg, um große Weisheit zu besitzen. Aber es ist sehr schwer, dies zu erreichen.

In der Tat ist die Kultivierungspraxis in der Geschichte der Menschheit ein Weg, um zum Ursprung zurückzukehren. Ein Weg, um zur reinen und tugendhaften Natur des Lebens zurückzukehren.

Quellen:

1. http://www.sciencedaily.com/releases/2002/05/020517080606.htm.
2. Pascalis, O., M. de Haan, and C. A. Nelson, „Is Face Processing Species-Specific During the First Year of Life?“ Science, 2002. 296 (5571): p. 1321-3
http://www.zhengjian.org/zj/articles/2002/6/1/16282.html.
vom 15.07.2002 aus „pure insight“